Stage de préparation à l’épreuve orale du Brevet pour les collégiens et au grand oral du Bac, animé par un comédien, metteur en scène et  intervenant en milieu scolaire. 

Au programme : Prendre conscience de son corps, de sa voix, son souffle et sa respiration grâce à des outils de communication et de techniques théâtrales pour mettre toutes les chances de réussite des jeunes dans leur passage des oraux. 

Travail sur la confiance en soi, la gestion du stress et des émotions (apprendre à surmonter ses appréhensions et peurs) et apprendre à improviser le cas échéant; être à l’aise dans la prise de parole en public en situation d’épreuves; apprendre à structurer son discours et le délivrer avec expressivité et assurance devant un jury. 

Déroulement : En premier lieu le comédien proposera un échauffement vocal qui visera l’articulation et la respiration puis il exposera les outils pédagogiques à tous les élèves et enfin chaque élève viendra présenter son oral en condition, comme un examen blanc. Le comédien les fera alors travailler cas par cas pour que tout le groupe puisse apprendre des uns et des autres. 

Pré-requis : les élèves devront envoyer au formateur leur sujet d’oral en amont du stage et l’avoir travaillé pour le jour de la rencontre.

Le choeur, c’est parler ensemble d’une même voix, raconter la même histoire tout en étant différents. 

Le choeur c’est l’un des premiers personnages de l’histoire du théâtre, c’est la voix de la cité elle-même. Le choeur raconte, le choeur appelle, le choeur crie et refuse, accepte et pleure de joie, tremble ou rit comme une seule et même personne : d’une seule voix. 

Peu importe ton âge, peu importe que tu penses savoir jouer ou pas, peu importe que tu aies déjà fait du théâtre ou non, ce qui compte c’est d’avoir envie de raconter une histoire avec les autres, d’avoir envie de partager avec les autres un même moment, un même endroit, une même voix. Ce qui compte c’est la rencontre avec les autres et avec ce personnage unique que vous allez créer toutes et tous ensemble : le choeur.

Pour le trouver, nous partirons d’improvisations en groupe, qui nous aideront à nous connaître nous-mêmes et les autres, et voyager ensemble. Peu à peu, nous chercherons les règles de ce jeu particulier qu’exige le choeur, la façon dont il s’exprime qui n’est celle d’aucun autre personnage du théâtre, nous chercherons comment il se déplace sur le plateau. Pour s’aider, nous découvrirons des textes, certains parmi les plus anciens de l’histoire du théâtre, et d’autres complètement contemporains, pour faire entendre comment se sont exprimés les autres choeurs à travers le temps. 

Ainsi, nous trouverons cette voix commune, la nôtre, pour dire ce que chacun et chacune avons à dire ici, aujourd’hui, et le dire avec le choeur. 

L’espace de ces quelques jours, nous proposons à vos enfants de découvrir le théâtre. Par le biais d’exercices ludiques, nous aborderons les notions fondamentales du théâtre : le sens de l’écoute, de la réaction, le développement de l’imaginaire, la confiance, le travail de l’émotion et du personnage, la cohésion de groupe …

Pendant cinq jours, nous allons ensemble fabriquer un petit film. Nous travaillerons le jeu face à la caméra, l’ecriture de scènario et des cascades potentielles. 

L’objectif est que chaque enfant puisse toucher à tout. Pendant que certains jouent, les autres réalisent. Nous nous amuserons aussi à trouver ensemble les différentes astuces pour truquer l’image. Pas de réalisation post-production avec des effets spéciaux numériques mais avec des effets-spéciaux physiques !

À la fin de la semaine, vos parents seront conviés à venir voir le court-métrage ainsi réalisé par vous.